——岳阳市二中2011—2012学年度工作亮点

一、引领专业成长，队伍建设成效显著

一年来，开展2次全校性的“大成杯”教学竞赛，举办九年级高级教师复习示范课、“151”高效课堂改革研讨、课青年教师汇报课，召开2次青年教师专题工作会，请名优教师为35岁以下教师进行专业和师德师风讲座。同时，走出去，请进来，两次组织全校教师赴许市观摩学习；赴长沙、广州、宁波、西安、武汉、珠海、江苏学习交流30多人次；全年参加国家、省、市级教师培训达76人次。引入各种培训、讲座交流活动11次，参训教师达500多人次，极大惠及了我校教师。

作为基地培训校，成功举办了全市英语教研组长高级研修班、全市初中语文教研组长“校本培训”研修班、全市义务教育课堂标准市级骨干教师培训班等活动，将我校优秀教师的经验辐射到了全大市。我校作为岳阳市创新教师继续教育培训模式基地校代表，接受了湖南省教育电视台的专题采访，并在《湖南教育》上介绍了我校的教师培训工作经验。特别是在2012年金鹗奖教学竞赛中，我校六位老师获得一等奖第一名。至此，我校教师在历届“金鹗奖”教学竞赛中，有2人获得金奖，26人获得一等奖。

二、强力推进课改，高效课堂形成模式

班子成员全部下到年级，深入课堂，采取随堂听课的方式进行课堂督查。教师全员参与高效课堂改革，各学科形成了各具特色的课堂教学模式，新授课、复习课、实验课、试卷讲评课……既有课型上的特色，又有文理学科内容上的特色。

结合课改，开展教育科研。除二个在研的国家级课题之外，从我校实际出发构建的《“151”学习型高效课堂的实践与研究》，被湖南省教育学会正式立项为十二五教育科研规划课题。同时，省级课题《创建传统文化特色学校的实践与研究》又正式立项，另外又有五个市级课题立项并顺利通过专家开题论证。同时，健全评价制度，完善激励机制。学校用于质量奖励的开支是过去的四倍以上。

高效课堂改革的推进，带来的是教学质量的提高，我校合格率、优秀率连续三年稳中有升，今年中考过千分以上达6人，三科300分以上人数达百人。优秀率又有新的突破。在我校生源数量下降和生源质量较差的情况下取得这样的成绩，充分反映了我校强化队伍建设狠抓课改促进教学质量提高带来的成效。近年来，岳阳市的义务教育面临了很多困难，但二中的影响力辐射力却在不断增强，很多家长、学生慕名而来，市教育局领导在我校调研时称之为一种可喜的“二中现象”，要加以研究，加以总结。

三、发掘百年内涵，校园文化形成特色

千年文庙，百年二中，相得益彰。市二中作为“文化圣地，教育摇篮，育人高地”，具有独特的地理区位优势。一年来，学校充分发掘百年老校文化底蕴，发挥传统文化育人的资源优势，措施新，力度大，形成特色和影响，使传统文化育人成为我校一道独特的靓丽风景。

为创设育人环境，加强文化熏染。学校大力倡导校园文化和班级文化建设，根据不同班级特点去引导，提炼特色。每个班级都有自己特色的口号、对联、标语、宣传栏、竞赛目标、图书角、评比栏等。形成了一种热烈向上而又百花齐放的校园氛围。大课间活动中，学生的太极拳、武术操、剪纸、舞蹈、书法比赛丰富多彩，生动活泼。班级文化建设成为了一种由内而发的自觉行动。

学校以校园文化建设为契机，紧密结合未成年人思想道德建设，将德育目标分解，在七年级举行拜师礼、注重行为养成教育；在八年级举行成人礼，注重对学生的心理健康教育；在九年级举行感恩礼，注重培养学生的社会责任感；逐步形成了以未成年人思想道德建设为核心，传统文化教育、孔子教育思想为主线的常规礼仪、行为习惯、艺术教育、社会实践、主题教育等六大系列德育活动。学校以前所未有的大手笔，加大对校园文化硬件方面的投入和建设。聘请专家对校园文化建设进行设计，修建了文化照壁等九大人文景观。学生家长在学校参观后感慨地说：市二中校园文化建设有特色、有亮点；每一寸土地都在散发着文化的气息！

四、交流远跨海外，办学视野不断拓宽

为了拓宽学生视野，博采中西文化之长，培养学生的“ 地球公民”意识，促进学生能力和特长的全方位发展，学校组织教师出市、出省甚至出国，有计划分步骤开展国际交流。

去年暑假至今，学校先后选派方蓉、杨慧、易晓莲等老师赴英国考察学习。成功组织接待了第十八届世界华夏园丁大联欢——2011湖湘文化之旅的重大外事接待活动。利用“汉语桥”中英文化交流之机，与英国赛柯斯学校结成中英文化交流合作伙伴学校，并成功组织了英方校长的来访活动。今年6月24日，我校师生27人作为市教育局2012中英文化交流首批代表团，启程赴英国，开展了为期14天的学习交流活动。在中法英三国学生的PK赛中，既展示了二中师生的风采，又体现了岳阳素质教育的成果，使得英方官员和教师惊叹不已。受到了市教育局的高度好评。市教育局国际交流中心已将我校列为对外国际交流示范窗口学校。